CG1 Poseer conocimientos racionales y críticos en el estudio de las religiones con la finalidad de comprender su historia, su estructura y su función.
CG2 Conocer los métodos, técnicas e instrumentos de análisis para el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG3 Conocer los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes disciplinas que se interesan por el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG4 Conocer y hacer un uso crítico de las TIC como herramienta de acceso a fuentes de información y como medio de archivo de datos y documentos relacionados con las religiones.
CG5 Poseer y comprender conocimientos generalistas acerca de la evolución y desarrollo de las religiones a lo largo de la historia, apoyados en bibliografía especializada.
CG6 Expresar con claridad, coherencia y sin ambigüedades, tanto verbalmente como por escrito, conocimientos, reflexiones, conclusiones y razones últimas de los fenómenos religiosos.
CG7 Reunir, interpretar y valorar datos relevantes acerca de fenómenos de naturaleza religiosa para construir análisis críticos y reflexivos sobre las diversas religiones y sus manifestaciones culturales.
CG8 Transmitir información, ideas, problemas y soluciones referentes al discurrir de las religiones a lo largo de la historia y en la actualidad.
CG9 Reconocer y analizar los mecanismos y estructuras de funcionamiento de las lenguas ofertadas, de modo que se sea capaz de comprender e interpretar textos y discursos religiosos en dichas lenguas.
CG10 Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos profesionales en el ámbito de las ciencias de las religiones, de manera individual y en equipo, desde el respeto al principio de igualdad de oportunidades.

CT1 Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas con factores religiosos en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de grupos de estudio u organizaciones multidisciplinares.
CT2 Conocer los derechos fundamentales de justicia e igualdad entre hombres y mujeres, sin distinción de su cultura o país de procedencia, en su libertad de práctica religiosa.
CT3 Elaborar análisis, síntesis, resúmenes valorativos, juicios críticos y resolver problemas.
CT4 Ser crítico/a y autocrítico/a, así como receptivo/a a nuevas ideas, identificando el mérito de argumentos innovadores o pertenecientes a sistemas de pensamiento diferentes.
CT5 Participar en discusiones en que se confronten pareceres y se adquieran nuevas informaciones o puntos de vista que enriquezcan el discurso final.
CT6 Trabajar en equipo, asumiendo labores de liderazgo o de colaboración, planificando procedimientos de trabajo adecuados a diversas circunstancias.
CT7 Trabajar con limitaciones de espacio y de tiempo, responsabilizarse del propio trabajo, reflexionar sobre la trayectoria de aprendizaje y compartir responsabilidades sobre el programa de estudios.
CT8 Recibir y comprender información oral y escrita en las lenguas ofertadas para el estudio de las religiones, si se cursa el ciclo completo de las asignaturas optativas en alguna de esas lenguas.

CE1 Conocer las líneas generales de la génesis y evolución de las diversas tradiciones religiosas en la Historia y en diferentes contextos geográficos.
CE2 Adquirir la capacidad de analizar y sintetizar problemas jurídico-sociales en las relaciones entre el poder político y el poder religioso.
CE3 Adquirir la capacidad para el análisis de la tradición escrituraria de las tradiciones religiosas.
CE4 Adquirir un alto nivel de conocimientos sobre la evolución reciente de las tres religiones monoteístas (judaísmo, cristianismo e islam) y las tensiones de los fenómenos políticos más actuales.
CE5 Adquirir un alto nivel de conocimientos sobre la contribución del zoroastrismo, el hinduismo, el budismo y el confucionismo a las culturas orientales.
CE6 Adquirir la capacidad para asesorar, en el ámbito internacional, a entidades públicas y privadas sobre el impacto de las religiones en la diversidad de las sociedades contemporáneas.
CE7 Conocer los principales hitos y obras de las artes relacionadas con lo religioso y dominar las claves simbólicas de su cultura visual a lo largo de la Historia.
CE8 Conocer y usar, de forma oral y/o escrita, las lenguas para el estudio de las religiones ofertadas en el Grado.

10

2

Pueden matricularse los alumnos de 3º y 4º curso que tengan aprobadas todas las asignaturas básicas y obligatorias de 1º y 2º.

La calificación final será asignada por el tutor académico de la Facultad de Filosofía (UCM), quien tomará en consideración:

- El informe del tutor de empresa, en el que se valorará el desempeño, la actitud, la implicación y el aprovechamiento de la actividad práctica por parte del estudiante.
- El informe elaborado por el propio estudiante al finalizar las prácticas, en el que deberá reflexionar críticamente sobre las tareas realizadas, las competencias adquiridas y la adecuación de la experiencia a su formación académica.

La asignatura se calificará conforme a la escala numérica oficial (0-10) con su correspondiente mención cualitativa.

La asignatura puede realizarse tanto en el primer como en el segundo semestre, siempre dentro del período de validez de la matrícula, que incluye los meses de verano y otros períodos no lectivos. Los estudiantes interesados deberán ponerse en contacto con los coordinadores de la asignatura, Miguel Palomo García y Enrique Santos Marinas, para gestionar la asignación de plaza en la entidad correspondiente.