CG3 - Desarrollar nuevas ideas y de implantar nuevos procesos en lo que se refiere a contextos de investigación en nuestra área.
CG5 - Capacidad para utilizar con solvencia los recursos y herramientas informáticas especializadas, los métodos prácticos de presentación de resultados, redacción de informes y artículos para revistas académicas y de alta divulgación más empleadas en este nivel.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CE1 - Conocer, interpretar y aplicar el marco jurídico y deontológico de la actividad documental, tanto profesional como investigadora.
CE6 - Conocer el patrimonio bibliográfico, sus especifidades, su legislación, la forma de tasación, valoración y adquisición con objeto de facilitar su acceso y preservación.
CE9 - Saber utilizar las herramientas adecuadas para realizar un completo análisis e identificación del libro antiguo y de sus elementos para la identificación interna y externa; así como para la descripción y localización de ejemplares en bibliotecas y archivos de todo el mundo.

a) Sesiones teóricas, con información sobre las características del mercado anticuario, bibliofilia y concepto de valoración y tasación.
Algunas serán impartidas por profesionales relacionados con el mercado anticuario.

b) Clases prácticas en las se realizarán análisis de valoración y de tasación.

Algunas serán impartidas por profesionales.

c) Análisis de casos. Modelos y casuística para ilustrar los conocimientos adquiridos en las sesiones de carácter teórico.

d) Visitas a casa de subastas y Servicio de Valoración e Incremento del Patrimonio (BNE).

Los estudiantes tendrán que presentar su trabajo final los últimos días de clase.

3

1

2

- Trabajo de curso: elaboración de un trabajo relacionado con la valoración y tasación, o con el ámbito de la bibliofilia y el mercado del libro antiguo (60%)*.
- Prácticas del curso (30%).
- Asistencia y participación, y evaluación continua (10%).

TRABAJO DE CURSO 2024
• Formación de una biblioteca “virtual”
o Elección de un tema para la colección
 Justificación de la elección.
 Características generales de la colección (tipo de materiales, precios extremos, disponibilidad…).
o Asignación de un presupuesto por el profesor.
o Búsqueda de materiales en el mercado:
 Librerías, casas de subastas…
o Adquisición virtual y formación de la colección.
o Presentación de la colección

ASÍN REMÍREZ DE ESPARZA, Francisco. El comercio del libro antiguo. Madrid: Arco/Libros, 2008.
CHECA CREMADES, José Luis. El libro antiguo. 2ª ed. [Sevilla]: Praha, 2012.
CLAVERÍA, Carlos. Criterios objetivos y subjetivos de tasación. En Manuel José Pedraza, ed., Tasación, valoración y comercio del libro antiguo (Textos y materiales). Zaragoza: Universidad de Zaragoza, 2002
DEXEUS, Mercedes. De la valoración y tasación de los libros. El Museo de Pontevedra. 1993, XLVI, p. 335-350.
MENDOZA DÍAZ-MAROTO, Francisco. La pasión por los libros. Un acercamiento a la bibliofilia. 3ª ed. Madrid: Espasa-Calpe, 2006, especialmente capítulo V.
MENDOZA DÍAZ-MAROTO, Francisco. El mercado del libro antiguo en España visto por un bibliófilo. Madrid: Arco/Libros, 2009.
Precio y valor del libro antiguo. Manuel J. Pedraza (ed.). Zaragoza: Universidad, 2004.
REYES GÓMEZ, Fermín de los. Valoración y tasación. Criterios comerciales. En Pedraza, M., Y. Clemente y F. de los Reyes. El libro antiguo. Madrid: Síntesis, 2003, pp. 371-379.
REYES GÓMEZ, Fermín de los. La rareza del libro. En El mundo del libro. Guanajuato (México): Universidad de Guanajuato, 2014, pp. 37-57.
SALVÁ Y MALLÉN, Pedro. Prólogo. Catálogo de la biblioteca de Salvá. Valencia: Ferrer y Orga, 1872, I, pp. V-XXV.
VALERA-OROL, Concha. El concepto de libro raro en el siglo XVIII. La recepción de la obra de David Clément en España. En Revista General de Información y Documentación, 2016, n. 26/2, pp. 631-650.
Valoración y tasación del libro antiguo. Manuel J. Pedraza (ed.). Zaragoza: Universidad, 2005.